Trabajos de Grados de la escuela Psicología https://repositorio.unisinucartagena.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/39 2026-07-03T07:14:02Z 2026-07-03T07:14:02Z Ramos Pérez, Paula Andrea Reyes Lopez, Alejandro Mario https://repositorio.unisinucartagena.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1882 2026-06-03T20:29:59Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título : Resistencias del YO en la adherencia al tratamiento por consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes entre los 14 y 17 años con medida de protección. Autor : Ramos Pérez, Paula Andrea; Reyes Lopez, Alejandro Mario Resumen : Este proyecto de grado titulado Resistencias del Yo en la adherencia al tratamiento por consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes entre los 14 y 17 años con medida de protección, aborda la creciente problemática del consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en adolescentes, se destaca la dificultad en la adherencia al tratamiento debido a la resistencia presente en los adolescentes, influenciada por la inmadurez cerebral, factores intrapsíquicos y disfunciones familiares. El objetivo general es identificar las resistencias del Yo en el proceso de adherencia al tratamiento por consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes de 14 a 17 años con medida de protección en un centro de rehabilitación de la ciudad de Cartagena Colombia. La metodología es de enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico que emplea el análisis del Manual de las Evaluaciones de las Funciones del Yo (EFY), la historia general y una encuesta complementaria. Los resultados revelaron que la disfunción familiar, la autopercepción negativa, el malestar emocional, las alteraciones del juicio, la rigidez cognitiva, las conductas de riesgo y las negaciones persistentes son factores clave de resistencia. Se identifican perfiles del Yo limítrofe, psicótico y neurótico, con resistencias del Yo, Superyó, Ello, por transferencia y por ganancia secundaria. La ganancia secundaria, entendida como el uso de SPA como vía de escape, se encontró presente en todos los modelos, estos hallazgos fueron contrastados con la teoría del apego de Bowlby para entender la influencia de los lazos tempranos en los vínculos terapéuticos y el manejo emocional. Descripción : Identificar las resistencias del YO en el proceso de adherencia al tratamiento por consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes entre los 14 y 17 años con medida de protección.

2025-01-01T00:00:00Z Vargas Ortega, Daniela Paola https://repositorio.unisinucartagena.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1847 2026-02-26T16:09:01Z 2025-11-05T00:00:00Z

Título : Inteligencia emocional y funcionalidad familiar en adolescentes: Una revisión sistemática Autor : Vargas Ortega, Daniela Paola Resumen : La adolescencia constituye una etapa importante en el desarrollo humano, es una etapa en la cual se manifiestan diferentes cambios emocionales y sociales que pueden influir en el bienestar psicológico de los adolescentes. En este contexto, la inteligencia emocional se reconocer como un recurso clave para la autorregulación afectiva y la adaptación social, mientras que la funcionalidad familiar actúa como un factor protector o de riesgo dependiendo de la calidad de las relaciones intrafamiliares. El objetivo de esta investigación es sintetizar la evidencia científica disponible entre los años 2020 y 2025 sobre la influencia de la inteligencia emocional en la funcionalidad familiar de los adolescentes, mediante una revisión sistemática basada en el modelo PRISMA 2020. Los resultados evidencian una tendencia general hacia la asociación positiva entre inteligencia emocional y funcionalidad familiar, si embargo, la evidencia en conclusiones de diferentes estudios referente a la nula existencia de dicha relación indica que la misma depende de múltiples factores sociales y culturales, lo que concluye que ambas variables no pueden interpretarse de forma determinante, si no como un vínculo que depende de condiciones contextuales específicas. Descripción : Sintetizar la evidencia científica de la influencia entre la inteligencia emocional y funcionalidad familiar de los adolescentes.

2025-11-05T00:00:00Z Meza Beleño, Marcela Del Carmen Villegas Rodríguez, Orfa Esther https://repositorio.unisinucartagena.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1399 2025-08-13T16:43:10Z 2024-01-01T00:00:00Z

Título : Habilidades sociales y uso problemático de las redes sociales en estudiantes de psicología en Colombia Autor : Meza Beleño, Marcela Del Carmen; Villegas Rodríguez, Orfa Esther Resumen : El presente estudio se realizó a partir de la necesidad de conocer cómo el uso problemático de las redes sociales se relaciona con el desarrollo de las actitudes y habilidades sociales del ser humano, teniendo en cuenta que el internet y específicamente las redes sociales se ha convertido en un medio masivo en dónde la mayoría de las personas mantienen perfiles activos y constantemente las utilizan para interactuar con otras personas. En este sentido, se planteó el objetivo de analizar la relación entre el uso problemático de las redes sociales y las habilidades sociales en estudiantes de psicología de la Universidad del Sinú seccional Cartagena. Para esto se eligió una muestra de 114 participantes, a los cuales se les aplicó el cuestionario de Adicción a redes sociales (ARS) desarrollado por Escurra y salas (2014) y la Lista de chequeo de habilidades sociales de Goldstein et al. (1989) adaptada por Tomas (1994). La presente investigación fue un estudio de enfoque cuantitativo, con finalidad analítica correlacional y diseño transversal. Los resultados obtenidos a partir de los instrumentos indicaron que no existe relación entre las habilidades sociales y el uso problemático de redes sociales, así mismo, se determinó que la mayoría de los participantes tienen adecuadas habilidades sociales y el nivel general de riesgo en cuanto al uso problemático de las redes sociales fue bajo Descripción : Analizar la relación entre el uso problemático de las redes sociales y las habilidades sociales en estudiantes de psicología de la Universidad del Sinú seccional Cartagena

2024-01-01T00:00:00Z Saladen Cabeza, Thaideliz https://repositorio.unisinucartagena.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/1207 2025-08-13T16:44:14Z 2023-11-03T00:00:00Z

Título : Comprensión de la conducta suicida en adultos de la ciudad de Cartagena, Bolívar Autor : Saladen Cabeza, Thaideliz Resumen : El presente estudio se centra en comprender el proceso de la conducta suicida en población adulta de la ciudad de Cartagena, Bolívar. Se adoptó desde un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico, el cual se trabajó con un grupo específico de cuatro pacientes de la Fundación Juan Carlos Marrugo Vega, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional. Los criterios de selección abarcaron edades de 18 a 35 años y antecedentes de conducta suicida registrados en la unidad de salud mental. A los participantes se les realizó una entrevista estructurada y se aplicó una ficha de caracterización que recopiló datos sociodemográficos, antecedentes personales, familiares y psicológicos. Los resultados dan cuenta de la identificación de factores de riesgo personales y familiares relacionados con el comportamiento suicida, así como también permitieron develar las experiencias emocionales subyacentes a la conducta suicida y exponer las estrategias de afrontamiento frente a la ideación suicida. Así mismo, se obtuvieron hallazgos relacionados con el paralelo vulnerabilidad/resiliencia, aspecto de gran valor para la comprensión de este fenómeno. Descripción : Comprender el proceso de la conducta suicida en población adulta de la ciudad de Cartagena, Bolívar.

2023-11-03T00:00:00Z