Estudio de Caso Único Propuesta de Intervención: Trastorno del Espectro Autista Basada en la Teoría de la Mente y las Funciones Ejecutivas

Abstract

Según (Benites Morales, 2010) Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) se inician enla infancia y duran toda la vida, son considerados un problema de salud importante, por su afectación en las diferentes áreas del desarrollo, sobresaliendo la reciprocidad social y emocional. Objetivo: suscitar estrategias, para la autorregulación emocional y su adecuación al entorno, ayudándolo adquirir conciencia de sus sentimientos en situaciones de estrés y tensión. psicoeducar en incrementar, habilidades sociales: para ser consciente de sus sentimientos y expresarse de manera asertiva. Materiales y método: se describe un caso clínico de un niño de 12 años, con alteraciones en el funcionamiento ejecutivo, regulación emocional, autocontrol. Con dificultades en la interacción social con sus pares, buen desempeño en exposiciones. Se usaron instrumentos de evaluación como, entrevistas Semiestructuradas, escala de Wechsler IV, Escala de valoración del autismo infantil, registros de observación. Se enfatizó en brindar herramientas, a través de técnicas cognitivo conductual, adaptadas a sus necesidades, a través de un tratamiento de 10 sesiones. Resultados y conclusiones: No se logró culminar todo el plan de intervención, pero se alcanzó a aplicar las que van a describir a continuación, Técnica de la tortuga, Koeppen, Mindfulness, psicoeducación en habilidades sociales y Técnica del semáforo. Se obtuvo que el paciente canalizara las emociones desagradables, frustración, ira a través del tratamiento plantado. Se concluyó resultados positivos y diferencias significativas en algunas de las áreasafectadas de niño. Logrando así extrapolar el comportamiento resolutivo, portándolo a situaciones diarias de su vivir, sintiéndose identificado y comprendiendo acciones, emociones y sentimientos disruptivos Palabras claves: trastorno del espectro autista, tratamiento cognitivo-conductual, intervención, Funciones Ejecutivas.