Resumen:
El desarrollo psicosexual en las personas con discapacidad intelectual ha venido tomando importancia desde aspectos sociales, educativos y jurídicos, validando el aspecto sexual como parte propia del ser humano y que no puede desligarse de sí aun cuando se observa desde perspectivas biológicas, por ello, se trabajó en el desarrollo de un estudio de caso único con adolescente con diagnóstico de discapacidad intelectual moderada, a partir del cual se generan aspectos positivos para la comprensión de esta población y así crear impacto desde la academia frente a procesos asociados al desarrollo psicosexual, por lo tanto, se llevaron a cabo sesiones en donde la técnica de psicoeducación y el semáforo corporal brindan resultados favorables y positivos en materia de prevención y comprensión de las limitantes corporales y el cuidado propio de la persona, el proceso de intervención se realizó bajo el enfoque cognitivo-conductual, el cual permitió dentro del desarrollo psicoterapéutico la identificación de la conducta problema y los pensamientos asociados a la funcionalidad de la sexualidad y la expresión afectiva, de este modo se conlleva a la disminución de riesgos asociados a el contagio de enfermedades o infecciones de transmisión sexual, abusos sexuales y embarazos no deseados.
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