Análisis sobre el estudio del caso de una niña diagnosticada con discapacidad intelectual

Abstract

La discapacidad intelectual no solo produce dificultades a nivel académico, sino también en las habilidades de adaptación y sociales del individuo que la padece, en este estudio de caso se trató de ver más allá del trastorno y hacer más énfasis en las características que lo acompañan y que de alguna manera desajustan los diferentes ambientes en los que se desenvuelve la niña objeto de estudio. Implementando técnicas cognitivo-conductuales se pudo evidenciar que algunas conductas problemas disminuyeron facilitando la calidad de vida de la niña y el entorno familiar.